Revista TECNOLOGIA

2. Cuáles son tus argumentos a favor o en contra del planteamiento de Richard Stallman “…. al conocimiento no se le debe dar un precio” y en “las escuelas solo se debe enseñar software libre”

En cuanto a la frase:

 “….al conocimiento no se le debe dar un precio” estoy a favor por que el conocimiento es universal y su visión es hacia el bien, el desarrollo y mejoramiento de todos y no al bien de algunos por lo tanto todos deben tener acceso; y si se cobra por el conocimiento no estamos contribuyendo a la humanidad. El conocimiento es verdad y la verdad es libre por lo tanto no debe tener precio.

“las escuelas solo deben enseñar software libre”

Cada institución es libre de elegir lo mejor para sus estudiantes; pero su misión social es enseñar a los estudiantes a ser ciudadanos de una sociedad libre, capaz, independiente y de cooperación, por lo tanto deben promover el uso de software libre.

El software libre supone un ahorro económico para las escuelas, les da al igual que a cualquier otro usuario, la libertad de copiar y redistribuir el software, por lo que pueden hacer copias para todas las computadoras que tengan.

Si las escuelas enseñan software libre, los estudiantes utilizarán software libre aun cuando se hayan graduado.

1. ¿Qué opinan sobre las tres presunciones en las que se basa la defensa del software privativo versus las libertades (cuatro) del usuario de software libre?

Linux (Software Libre) Vs. Microsoft (Software Privativo)                     
Fuente: http://funnix.net/wp-content/uploads/2011/02/linux_vs_windows.jpg

Comentario inicial: Desde mi perspectiva como docente en formación, pienso que se debe incentivar la cultura de utilizar software libre. Que no es reconocido trascendental-mente por los usuarios de los sistemas informáticos; ya sea por la entera absorción de los sistemas operativos privativos, y el software que respectivamente es vendido a los usuarios por los grandes monopolios cibernéticos. O por el conformismo y el sentido consumista que se le asigna a cualquier producto que se ha hecho llamativo a sí mismo, mas por las estrategias de mercadeo, que por su excelente funcionamiento operativo.

La estrategia principal que se emplea para abarcar gran parte de venta de sistemas operativos y programas privativos en los equipos computacionales, es la oferta de utilizar versiones del software que caducan en un límite reducido de tiempo; en el que el usuario solo ha tenido la posibilidad de conocer dicho recurso y no se afana por probar otros programas u otros sistemas operativos. 

En este sentido, se observa una gran influencia del consumismo arraigado a la cultura del mundo contemporáneo. Es por ello, que sin necesidad de que millones de usuarios tengan opciones para escoger entre los diferentes sistemas operativos y los programas que son compatibles con cada uno de ellos; siempre existe una alta tendencia en escoger y seleccionar software privativo, porque los usuarios tenemos la concepción vaga que pagar un  alto precio por un software que “me genera confianza y confidencialidad con mi información”. Es decir, nos sentimos seguros con un software porque tenemos que pagar por él.

Además que el principal argumento del Software Privativo es la protección de los Derechos de Autor, y la asignación de un valor económico a las producciones intelectuales convertidas en productos de programación computacional para determinados programas o aplicaciones. Otro de sus argumentos es que el usuario no puede modificar, distribuir o utilizar con cualquier fin el programa; como también su código fuente es oculto y solo puede ser modificado por el autor.

Lo que finalmente, me permite argumentar que el software privativo niega la posibilidad de crear cultura en el empleo activo de las TIC's, por que genera más costos para las instituciones educativas y, desmotiva a docentes y estudiantes ha realizar una inmersión en el aprendizaje a través de dicha herramienta.

Richard Stallman sustentando las generalidades y las libertades del Software Libre.